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　　熱帶園林是隨著人類對本土自然資源和人文資源的探索、挖掘而逐漸產生和發展的。開展熱帶園林研究，要以熱帶氣候為基礎，以熱帶自然景觀和特色造園材料為主要研究對象，進而抽象、提煉出其主要形象特征、景觀要素和營造規律。

　　1、對熱帶觀賞植物的收集和應用，是熱帶園林營造的基本動因

　　18－19世紀，熱帶地區豐富多彩的植物資源不斷被各國探險家和研究工作者發掘和收集，并將其作為個人財富的象征。19世紀初，一些植物學家在世界各熱帶地區建立了許多著名的熱帶花園作為收集和研究熱帶植物的中心，如：加爾各答（1786）、茂物（1817）、新加坡（1822）等，對當地的經濟發展也起到重要的推動作用。隨后，在一些亞熱帶地區也開展了類似的工作，建立了若干熱帶植物專類園。

　　近百年來世界各國造園家對熱帶植物形態、色彩和質地的嫻熟把握，促進了熱帶園林營造水平的提高。例如：羅伯特·布勒·馬克斯（RobertoBurleMarx）結合繪畫藝術，開創性地利用熱帶地區豐富的植物資源，結合巴西土著原始藝術，以大面積色塊種植構圖為主題，營造出一種獨特風格的抽象圖案化園林形式，后來風靡世界。威廉·萊曼·菲力普(WillianLymanPhillips)在美國南佛羅里達的景觀設計、彼得·格林史密斯（PeterGreensmith）對肯尼亞內羅畢的園林景觀建設的影響，與馬克斯對巴西園林景觀設計行業的影響相似，都成為熱帶園林景觀營造的先驅。

　　2、熱帶度假旅游業和房產業的興隆，推動了熱帶園林的迅速發展

　　熱帶地區陽光燦爛，自然風景秀麗而獨特，終年適合開展以康體、休閑為主題內容的旅游活動。二戰以后，隨著熱帶地區國家獨立、民族解放、經濟獨立和城市建設的發展，帶動了熱帶度假旅游業的蓬勃興起。此類地區如夏威夷(Hawaii)、基韋斯特(KeyWest)、波多黎各(PuertoRico)、哥斯達黎加(CostaRica)、賽班島、巴厘島(Bali)、普吉島(Phuket)、帕提亞(Pattaya)等，已成為舉世聞名的熱帶旅游天堂。

　　美麗的熱帶自然風光與園林景觀，無論對是本土居民還是外地游客，都有著難以抗拒的誘惑和吸引力。較著名的熱帶園林佳作有：新加坡的香格里拉酒店（貝爾高林設計）、曼谷的杰姆·湯普森花園（JamesThompson設計）、安的列斯群島阿魯巴島的凱悅度假酒店（HyattRegency，EDSA設計）等。

熱帶旅游勝地馬爾代夫的度假酒店

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　　東南亞著名景觀設計大師梅特·韋杰亞（MadeWijaya，亦名MichaelWhite）的作品，涉及300多家酒店與高尚住宅區，分布于巴厘島、雅加達和新加坡。由于他對于熱帶園林景觀設計的獨到見解和特殊把握能力，被學術界冠以熱帶園林景觀設計"巴厘島風格"（Balinesestyle）的奠基人。

　　3、熱帶建筑中庭花園和溫室園林的營造，促進熱帶園林形式的多樣化

　　20世紀60年代初，由建筑師約翰·波特曼(JohnPortman)于美國亞特蘭大凱悅酒店(HyattRegencyhotel)首創的"共享空間"，提供了一個小氣候溫暖的中庭環境，栽培了許多熱帶觀賞植物，后來成為世界各國大型公共建筑中庭花園營造的榜樣。在這些中庭花園中，多以熱帶景觀作為形象創作主題。此后，各種觀賞溫室的營造，也為熱帶園林景觀的傳播與普及提供了可能，如尼加拉瓜大瀑布風景區的冬園，表現的就是熱帶雨林景觀的神秘和靈性。近年來，我國各大城市相繼營造的大型觀賞溫室，基本上就是將熱帶園林景觀作科普化的展示，并使其影響與受益范圍大大突破了地域局限。

　　熱帶園林的營造，由于其注重利用自然資源和尊重地方文脈，強化表現熱帶景觀要素，已形成當代園林與景觀營造行業中獨具特色的一個類型，并帶動了相關專業教育的發展。例如，菲律賓大學(UniversityofthePhilippines，Diliman)、新西蘭林肯大學（LincolnUniversity）新加坡學院等都開設有熱帶園林營造專業(TropicalLandscapeArchitecture)，提供本科及研究生教育課程。