2、模數墻

　　為什么會有這個想法設計？是因為通過分析，我們發(fā)現，早上，家長和兒童上班上學會分開，下午下班也沒有共處的時間，即使有時間在花園中玩耍，兒童的玩耍空間和家長的休息空間也是分開的，唯一相處的機會只有在旅游的時候。

　　從上圖看，家長和兒童之間無形中有這樣一堵墻，讓兩者缺乏交流，產生心靈上面的鴻溝。于是，我們思考，如何將這堵墻轉化為游戲墻，溝通其雙方。我們對孩子的各個年齡層認知進行了分析，包括色感、聽覺、觸覺、視覺各個方面，作為游戲墻設計的內涵基礎。